ارمادیلو

این پستاندار عحیب در جزایر گالاپاگوس داروین رابه فکر عجیبی انداخت:نظریه انتخاب طبیعی

سئوالات کنکور84

روی ادامه مطلب کلیک کنید
ادامه نوشته

مثانه شنا درماهیها

مثانه شنا
يك ماهي با تنظيم مقدار گاز موجود در مثانه ي شنا به حالت شناوري دلخواه مي رسد و بـــــي آن كه انرژي چنداني هزينه كند، خود را در هر ژرفايي نگه دارد. هنگامي كه ماهي به ژرفاي پايين فرو مي رود، گاز درون مثانه ي شنا، فشرده مي شود. در نتيجه، ماهي سنگين تر مي شود و به پايين مي رود. براي اين كار، بايد گاز بيشتري به مثانه وارد شود. از سوي ديگر، اگر ماهي به بالا شنا كند، بايد اندكي از گاز مثانه ي شنا بيرون فرستاده شود تا ماهي سبك تر شود و بالا تر برود. اين وضعيت را مي توان به مخزن هاي آب زيردريايي مقايسه كرد كه براي پايين تر رفتن زيردريايي از آب پر مي شوند و براي بالا آمدن زيردريايي، از آب درون آن ها كاسته مي شود.
  بيرون فرستادن گاز از درون مثانه ي شنا به دو روش انجام مي شود. برخي ماهي ها ، مانند قزل آلا، مجرايي دارند كه مثانه ي شنا را به مري مرتبط مي كند. اين ماهي ها گاز را از همين مجرا به سادگي به بيرون مي فرستند. اما بيش تر ماهي ها چنين مجرايي ندارند و گاز بايد از ناحيــــه اي پر از رگ به درون خون آزاد شود. به هر حال، در هر دو دسته گاز بايد از راه خون به درون مثانه ي شنا برسد و فقط شمار اندكي از ماهي ها ، هواي لازم براي فرستادن به درون مثانه ي شنا را مي بلعند
  گاز در جايگاه ويژه ي به نام "غده ي گاز" به درون مثانه ي شنا تراوش مي كند. در اين غده، شبكه ي مويرگي گسترده اي وجود دارد كه اكسيژن را به دام مي اندازد. كارآيي چنين دستگاهي را در بدن نوعي ماهي كه در ژرفاي 2400 متري زندگي مي كند، مي توان دريافت.  براي پر نگه داشتن مثانه ي شنا در چنين ژرفايي، فشار گاز درون آن اندام، كه بيشتر از اكسيژن و اندكي نيتروژن، دي اكسيد كربن، آرگون و منوكسيد كربن است، بايد بيش از 240 اتمسفر باشد كـــه در مقــــايسه با فشار گـــاز سيلندرهاي گاز فولادي، بسيار زياد است. با وجود اين، فشار گاز اكسيژن درون خون ماهي از 2/0 اتمسفر، يعني برابر فشار اكسيژن در سطح دريا، بيش تر نيست.
  اكنون سازكار چنين دستگاه نيرومندي تا اندازه اي روشن شده است. غده هاي گاز، اسيد لاكتيك ترشح مي كنند كه به خون وارد مي شود و شبكه ي مويرگي نزديك غده را بسيار اسيدي مي سازد. در نتيجه، همو گلوبين بار اكسيژني خود را آزاد مي كند و غلظت اكسيژن در شبكه ي مويرگي افزايش مي يابد و به درون مثانه ي شنا وارد مي شود. فشار نهايي اكسيژن انباشته شده در مثانه ي شنا به درازي مويرگ هاي آن شبكه بستگي دارد . اين مويرگ ها در ماهي هاي سطح زي، كوتاه و در ماهي هاي ژرفا زي، بسيار درازند.
 

شکل از انعکاس نخاعی

برای مشاهده شکل روی ادامه مطلب کلیک کنید
ادامه نوشته

برش عرضی -طولی از لوله گوارش

برای مشاهده تصویر روی ادامه مطلب کلیک کنید
ادامه نوشته

سئوالات تشریحی زیست سال پیش دانشگاهی


 

ادامه نوشته

سئوالات تشریحی زیست سال دوم

نمونه سؤالات خرداد
 
      
سئوالات در ادامه مطلب
ادامه نوشته

سئوالات زیست شناسی امتحان نهایی سال سوم متوسطه"طبقه بندی شده"

فصل اول

 سئوالات در ادامه مطلب

ادامه نوشته

نکات مهم تستی فصل اول کتاب زیست 2

نکات مهم تستی فصل اول کتاب زیست 2
 
ادامه مطلب راکلیک کنید
ادامه نوشته

جعبه لایتنر

جعبه لایتنر
 
يکي از روش هاي مؤثر يادگيري مطالب ،استفاده از جعبه لايتنر است.
در اينجا نحوه کار با اين جعبه را توضيح مي دهيم و اميدواريم شما با استفاده از اين ابزار ساده و سودمند،بر يادگيري خود بيفزائيد و در زمان محدودتر با کيفيت بهتر مطالب بيشتري را به خاطر بسپاريد.
اين وسيله توسط محقق اتريشي " سباستين لايتنر" طراحي شده و مطالب را از حافظه کوتاه مدت شما به حافظه بلند مدت منتقل مي نمايد. يادگيري به کمک اين روش شما را از تکرار مطالب بي نياز مي سازد. همين امر يادگيري را شيرين و جذاب مي کند.
بنا به روال گذشته مباحث علمي و زيرساختي مقالات را با رنگ متفاوت مي نويسم تا خوانندگان گرامي براي جلوگيري از اتلاف وقت از آن بگذرند. لکن دانستن آن براي معلمان،مشاوران،برنامه ريزان آموزشي و درسي و کليه کساني که به مباحث روان شناختي و تربيتي علاقه مند خالي از لطف نيست.
 
اساس علمي:
اين وسيله بر اساس تجارب روان شناسي و تربيتي زير طراحي شده است:
1. اگر انسان يک مطلب يا مفهوم را به خوبي فرا بگيرد بعد از يک روز تا يک هفته تقريباً 45% آن را فراموش مي کند و بعد از يک ماه 80% آن فراموش مي شود. به اين ترتيب فقط 20% مطلب وارد حافظه درازمدت مي شود. جعبه لايتنر برنامه را به گونه اي تنظيم مي کند تا با بيشترين تکرار در قسمت خطرناک منحني فراموشي،مطالب به حافظه دراز مدت هدايت شود.
2. قانون يادگيري اسکينر: بر اساس اين قانون هرگاه بعد از هر عملي پاداش دريافت شود، انجام آن عمل تشديد خواهد شد. امتياز بيشتر، پاداش موفقيت در بازي است. اين امتياز شما را علاقمند مي کند تا کماکان، با شدت بيشتري به بازي ادامه دهيد.
اين خاصيت در جعبه يادگيري لايتنر استفاده شده است، يعني فرد تنها زماني به قسمت بعدي مي رود که مطلب را آموخته باشد، اين عمل درست مانند امتياز دادن، فرد را به ادامه فرايند يادگيري تشويق مي کند.
مزاياي اين وسيله:
1. از تکرارهاي غير ضروري جلوگيري مي کند: شما براي آنکه مطلبي را از حافظه کوتاه مدت به بلند مدت منتقل کنيد نيازمند تکرارهاي مکرر هستيد. وقتي صفحه اي را براي چندمين بار مطالعه مي کنيد، مجبوريد مطالبي را نيز که قبلا آموخته ايد مجددا مرور کنيد. در صورتي که ديگر لزومي به تکرار نيست و تکرار بي جهت آن ها باعث اتلاف وقت و انرژي، بي حوصلگي و در نتيجه دل زدگي شما مي شود. اما جعبه لايتنر فقط مطالب چموش و رام نشدني را شکار کرده و ما را وادار به تکرار آن ها مي کند.
2. اگر شما روند يادگيري را براي مدتي رها سازيد، هيچ اختلالي در کار يادگيري ايجاد نمي شود جز آنکه مجبور مي شويد کارت ها را بار ديگر مرور کنيد. البته توصيه ما اين است که کار را به طور منظم ادامه دهيد.
3. با گرفتن امتياز و مشاهده پيوسته موفقيت ، يادگيري براي شما از عملي خسته کننده به يک بازي لذت بخش و دلنشين تبديل مي شود.
چگونه از جعبه لايتنر استفاده کنيم:
جعبه لايتنر يک قوطي در باز است که از پنج قسمت تشکيل مي شود.
 
1 2 4 8 15
عرض قسمت هاي مختلف به ترتيب 15,8,4,2,1 واحد است. اين جعبه را مي توانيد خودتان با مقوا، جعبه يا قوطي هاي پودر لباسشويي ، کفش و... درست کنيد، يا اينکه از بازار تهيه نمائيد.
اين روش را مي توانيد براي يادگيري لغات زبان انگليسي،فارسي و يا هر فرمول يا مطالب درسي فراري که مي خواهيد به خاطر بسپاريد به کار گيريد.
هر موضوع يادگرفتني را روي يک برگ کاغذ(فيش) بنويسيد. دقت کنيد که روي هر فيش تنها يک موضوع يادگرفتني نوشته شود. يعني لغت را در يک روي کاغذ و جواب آن را در روي ديگر برگه مي نويسيد.
مراحل کار:
1. روز اول: تعدادي از برگه ها را تکميل مي کنيد و پس از اينکه هر دوروي برگه را يکي دوبار مرور کرديد، برگه ها را در خانه اول جعبه قرار دهيد. مي توانيد هر روز، ده پانزده يا تعداد بيشتري برگه آماده نمائيد.شايد در بعضي روزها هم برگه اي تهيه نکنيد.
2. روز دوم: ابتدا برگه هايي را که ديروز تهيه کرده بوديد از خانه اول برداريد.سؤالات را از روي برگه بخوانيد و سعي کنيد جواب ها را به خاطر بياوريد. آنهايي را که بلد نبوديد، مجدداً در خانه اول قرار دهيد و آنهايي را که بلد بوديد، به خانه دوم منتقل کنيد. پشت اين برگه هاي خانه دوم يک کاغذ رنگي با ارتفاع بيشتر قرار دهيد.
در پايان، برگه هايي را که در روز دوم براي اولين بار تهيه کرده ايد در خانه اول قرار دهيد.
3. روز سوم: به برگه هاي خانه دوم دست نمي زنيد زيرا خانه دوم هنوز تکميل نشده است و ظرفيت دو گروه برگه را دارد. پس باز هم از برگه هاي خانه اول شروع مي کنيد و برگه هايي را که جواب سؤالاتشان را بلد هستيد به خانه دوم منتقل مي نمائيد و در پشت کاغذ رنگي قرار مي دهيد تا اين برگه ها با برگه هاي روز گذشته مخلوط نشود. برگه هايي که پاسخشان را بلد نيستيد به همراه برگه هاي جديدي که امروز تهيه کرده ايد در خانه اول قرار دهيد.
4. روز چهارم:
الف. ابتدا از خانه دوم شروع کنيد، زيرا خانه دوم ظرفيت دو گروه برگه را دارد و ظرفيت آن روز قبل تکميل شده است. ولي فقط برگه هاي رديف جلوتر را برمي داريد.(يعني برگه هايي که جلو کاغذ رنگي قرار دارند) سؤالات روي اين برگه ها را مطالعه مي کنيد و اگر جواب درست داديد برگه ها را در داخل خانه سوم و در ابتداي آن قرار مي دهيد و پشت اين برگه ها يک کاغذ رنگي با ارتفاع بيشتر قرار مي دهيد تا فاصله گذاري مشخص شود. ضمناً برگه هاي باقي مانده در خانه دوم را جلوتر مي بريد و کاغذ رنگي را در پشت اين برگه ها مي گذاريد.
ب. سپس به خانه اول برگرديد و برگه هاي آن را برداريد و آنهايي را که بلد هستيد در خانه دوم و پشت کاغذ رنگي قرار دهيد.
ج. برگه هايي که پاسخ آنها را بلد نيستيد و همچنين برگه هاي جديدي را که تهيه کرده ايد در خانه اول مي گذاريد.
5 . خانه سوم براي چهار گروه برگه در نظر گرفته شده و بايد چهار روز صبر کنيد تا اين قسمت تکميل شود.البته هر روز پس از ورود برگه ها از خانه دوم به خانه سوم پشت اين برگه ها يک کاغذ رنگي مي گذاريد تا قسمت سوم هم به تدريج و پس از چهار روز تکميل شود.
6. خانه چهارم جاي هشت گروه برگه را دارد و هشت روز پس از ورود اولين برگه ها پر خواهد شد. خانه پنجم جاي پانزده گروه برگه را دارد و شانزده روز پس از ورود اولين برگه ها، اين قسمت تکميل مي شود. يعني اگر شما در کارتان وقفه اي نيندازيد سي روز طول خواهد کشيد تا هر پنج قسمت جعبه لايتنر تکميل شود. توجه داريد که بين هر دو گروه برگه يک کاغذ رنگي با ارتفاع بيشتر قرار مي دهيد تا برگه هاي مربوط به روزهاي مختلف با يکديگر مخلوط نشوند.از روز سي و يکم به تدريج برگه ها از داخل جعبه خارج مي شوند و شما مي توانيد اين برگه ها را بايگاني نمائيد. زيرا پس از پنج بار تکرار موفقيت آميز هر برگه در زمان هاي متفاوت، مي توانيد مطمئن باشيد که آن موضوع را براي هميشه فرا گرفته ايد و هيچگاه آن را فراموش نخواهيد کرد.
به اين ترتيب شما با روشي که شبيه بازي انفرادي است، در اوقات فراغت مي توانيد با کمترين ميزان اتلاف وقت آنچه را که يادگيري اش برايتان مشکل تر است بيشتر تکرار کنيد و زودتر و براي هميشه به خاطر بسپاريد و آنچه را که زودتر ياد مي گيريد فقط با پنج بار تکرار براي هميشه فرا بگيريد.
نکته مهم: در هر مرحله که به سؤال يک برگه نتوانستيد جواب دهيد بايد آن را به اولين خانه برگردانيد.
:http://edu.tebyan.net/skills/15.htm   منبع: مدرسه اینترنتی تبیان  
 

نکات مهم فصل4 زیست2


نکات مهم فصل 4 زیست 2 - قسمت اول
فصل چهارم هورمون ها و دستگاه درون ریز
1-     هورمون ها توسط سلول های خاصی و فقط در خون ترشح می شوند و در واقع نوعی پیک شیمایی چرا که عملکرد سلول های مقصد را تغییر می دهد.
2-     دستور هورمون هم به نوع هورمون بستگی دارد و هم به سلول هدف و یکی از کار کرد های آن ایجاد هماهنگی بین تولید، مصرف و ذخیره ی انرژی است.
3-      موادی وجود دارند که بدون ورود به جریان خون بر روی سلول ها ی مجاور خود اثر می گذارند...این مواد هم به عنوان پیک شیمیایی عمل می کنند و بر عملکرد سلول هدف تاثیر می گذارند، اما معمولا به آنها هورمون گفته نمی شود..مانند انتقال دهنده های عصبی
4-      تفاوت انتقال دهنده های عصبی با هورمون ها در این است که عملکرد سریع و عمری کوتاه دارند در حالی که هورمون ها معمولا اثری کند تر و طولانی تر دارند. و انتقال دهند های عصبی از نورون ها (سلول های عصبی) تولید میشوند و بعد از عبور از سلول پیش سیناپسی و گذر از فضای سیناپسی به سلول پس سیناپسی می رسند و این در حالی است که هورمون ها از سلول های درون ریز و به درون مایع میان بافتی و سپس وارد جریان خون می شوند.
5-      هورمون سلول هدف را از روی گیرنده ی آن شناسایی می کند که گیرنده مولکولی است که بر روی غشا سلول و یا درون سلول(درون هسته یا سیتو پلاسم) قرار دارند و گیرنده از نظر شکل سه بعدی مکمل هورمون است. گیرنده پروتئینی است ولی هورمون می توان آمینو اسیدی و یا استروئیدی باشد.
       6-  اندامهای ترشح کننده هورمون : کار اصلی غدد درون ریز ترشح هورمون است. علاوه بر غدد درون ریز بعضی از اندام های بدن علاوه بر کار تخصصی خود ترشح هورمون را نیز بر به عنوان وظیفه ای فرعی انجام می دهند.نمونه ی این اندام ها: معده(علاوه بر گوارش غذا گاسترین هم ترشح می کند که وارد خون می شود) – روده باریک( در کنار گوارش غذا هورمون سکرتین هم ترشح می کند که وارد مویرگ های خونی می شود) -  کلیه (علاوه بر وظیفه دفع مواد هورمون های اپی نفرین و نورا اپی نفرین و همچنین آلدوسترون و کورتیزول را هم ترشح می کند) -  کبد و مغز و قلب نیز هورمون هایی را ترشح می کنند که در این اندام ها ترشح هورمون ها توسط گروهی از سلول های خاص به نام سلول های درون ریز انجام می
ادامه نوشته

بیماری حصبه

)
● علل آماده کننده و همه گیر شناسی :
حصبه ممکن است بشکل تک گیر یا همه گیر درآید در فصل پائیز و تابستان بیشتر بصورت همه گیر در میآید ، این همه گیری بخصوص در اجتماعات مانند سربازخانه ها و مدارس دیده می شود .
این بیماری متأسفانه در کشور ما در تمام فصول فراوان است ولی ما آمار صحیحی در تمام کشور از شیوع این ناخوشی نداریم . از آمار بخش عفونی چنین برمی آید که تعداد بستری شدگان در تابستان و پائیز بیشتر است .
در زمان جنگ که تمام شرایط بالا جمع است کثرت این مرض قابل ملاحظه است . افراد غریب و تازه وارد که بمناطق آلوده وارد میشوند بیشتر از افراد بومی مبتلا میگردند ، کم شدن ترشح معده هم در آلودگی مؤثر است زیرا شیره معده ضدمیکروب قوی است و میتواند در موقع ورود میکروب را بیجان سازد
ادامه نوشته

سیوالات کنکور سراسری86

سئوالات کنکور سراسری سال ۱۳۸۶ 156ـ از هيدروليز كامل كدام ، مونوساكاريد حاصل مي شود ؟
1) كوتين
2) كيتين
3) كراتين
4) لسيتين
157ـ كدام ، طناب عصبي فاقد جسم سلولي دارد ؟
1) زنبور
2) انسان
3) هيدر
4) پلاناريا
158ـ در انسان ، موسين توسط كدام بافت پوششي ترشح نمي شود ؟
1) سنگفرشي مركب
2) استوانه اي ساده
3) مژه دار
4) مكعبي ساده
159ـ ژنوم يك انسان سالم ، فاقد ژن توليد كننده ي كدام است ؟
1) آنزيم محدود كننده
2) پروتئين ريبوزومي 10L
3) پروتئين ضد انعقاد خون
4) آنزيم تجزيه كننده اسيد هموجنتيسيك
160ـ هسته ، در ساختار كدام وجود دارد ؟
1) تريكودينا
2) اسپيريليوم
3) تراكئيد كاج
4) اسكلرانشيم هلو
161ـ در گامت هاي حاصل از ميوز يك فرد تتراپلوئيد 12 كروموزومي ،
 كه والدينش به يك گونه تعلق داشته اند ، .........................
1) كروموزوم همتا وجود ندارد .
2) تعداد كروموزوم ها 3 عدد مي باشد.
3) كروموزوم ها ، دو به دو همتا هستند .
4) سه مجموعه كروموزوم وجود دارد .
162ـ براي پيدايش گونه هاي دگر ميهن ، حذف كدام عامل ضروري است ؟
1) جهش
2) شارش ژن
3) رانش ژن
4) انتخاب طبيعي
163ـ كدام عبارت در مورد انسان صحيح است ؟
1) دستگاه عصبي محيطي شامل 41 جفت عصب است .
2) فرمان تمام اعمال انعكاسي از نخاع صادر مي شود .
3) دي اكسيد كربن مي تواند از سد خوني ـ مغزي عبور كند .
4) مايع مغزي ـ نخاعي بين عنكبوتيه و سخت شامه قرار دارد .
 164ـ كربن موجود در ساختار پروتئيني كدام ، منحصراً از جانداران ديگر تأمين مي شود ؟
1) شقايق دريايي
2) كاهوي دريايي
3) كلاميدوموناس
4) نيتروزوموناس
165ـ در ساختار گيرنده ي نور كدام ، سلول وجود ندارد ؟
1) خرچنگ
2) اوگلنا
3) پلاناريا
4) شته
166ـ در تخمير الكلي ، براي توليد اتانول ، الكترون هاي يك مولكول .................... منتقل مي شود .
1) پيرووات به NAD+
2) NADH به تركيب سه كربني
3) NADH به تركيب دو كربني
4) پيرووات به استيل كوآنزيم A
167ـ كدام ، پلي مر محسوب مي شود ؟
1) آلبومين
2) كلسترول
3) استروژن
4) لاكتوز
168ـ كدام عبارت ، صحيح نمي باشد ؟
1) ماهيچه ي ديواره ي روده ي انسان از نوع صاف است .
2) پستانداران گياهخوار ، عموماً روده ي بسيار طويلي دارند .
3) نقش روده ، در همه ي جانوران ، جذب همه ي مواد غذايي است .
4) نقش روده ،‌ در ملخ فشرده تر كردن مواد غذايي است .
169ـ اگر پدر و مادر گروه خوني A+  ( Rh مثبت نسبت به Rh منفي غالب است )
 و هتروزيگوس باشند ، چه نسبتي از فرزندان آن ها  ،‌ پسراني با فنوتيپ والدين خواهند شد ؟
 ( طبق قوانين احتمالات )
1)  ۴/۱                  2)    ۳۲/۹                    3)   ۱۶/۶              4)  ۱۶/۹
170ـ سلول هاي هدف اريتروپويتين ، كدام سلول ها است ؟
1) عصبي
2) كبدي
3) بنيادي مغز استخوان
4) نفرون هاي كليوي
171ـ در انسان سالم ، بالا بودن مقدار .................. در خون ، مقدار هورمون ................... را كاهش مي دهد .
1) قند ـ انسولين
2) پتاسيم ـ آلدوسترون
3) آب ـ ‌ضد ادراري
4) كلسيم ـ كلسي تونين
172ـ تقسيم سلول هاگ در سرخس ، بدون وجود كدام ، انجام مي گيرد ؟
1) كمربندي از رشته هاي پروتئيني در ميانه ي سلول
2) لوله هاي ريز پروتئيني به نام ميكروتوبول
3) رشته هاي پروتئيني بين دو سانتريول
4) وزيكول هاي حاصل از جسم گلژي در ميانه ي سلول
173ـ بسته شدن دريچه هاي سيني و سه لختي به ترتيب از راست به چپ ،
 در كدام محدوده از الكتروكارديوگرام انسان ( شكل زير ) ، صورت مي گيرد ؟
1) B و A
2) C و A
3) C و B
4) B و C
174ـ كدام عبارت در مورد قارچ صدفي صحيح است ؟
1) نخينه ها فاقد ديواره عرضي هستند .
2) به طور معمول ، به روش غير جنسي توليد مثل مي كند .
3) هاگ هاي غير جنسي ،‌در نوك نخينه ها تشكيل مي شوند .
4) نخينه هاي ادغام شده در تشكيل ساختار توليد مثلي ،‌ سهيم است .
175ـ كدام از ويژگي هاي كورينه باكتريوم ديفتريا نيست ؟
1) گرم مثبت است .
2) ژن هاي گسسته دارد .
3) توكسين ترشح مي كند .
4) ديواره ي پپتيدوگليكاني دارد .
176ـ‌ مفصل بين دو استخوان ........................... ، از نوع لولايي مي باشد .
1) نازك ني و درشت ني
2) نازك ني و ران
3) ران و درشت ني
4) ران و نيم لگن
177ـ اندازه ي ريبوزوم كدام ، ‌از سايرين بزرگ تر است ؟
1) استروماي كلروپلاست كاج
2) ‌ماتريكس ميتوكندري خرگوش
3) شبكه آندوپلاسمي زبر كبد موش
4) سيتوسل كلستريديوم بوتولينوم
178ـ رگي كه خون از قلب ماهي خارج مي كند ، كدام است ؟
1) سرخرگ با خون روشن
2) سرخرگ با خون تيره
3) سياهرگ با خون روشن
4) سياهرگ با خون تيره
179ـ افزايش كدام هورمون ، بر فعاليت غده اي برون ريز تأثير مي گذارد ؟
1) محرك فوليكولي
2) كلسي تونين
3) آلدوسترون
4) كلسي تونين
180ـ به كمك باكتري هاي .......................... مي توان اورانيوم را از سنگ معدن گوگرددار جدا كرد .
1) شيميواتوتروف
2) هتروتروف
3) گوگردي سبز
4) گوگردي سبز و ارغواني
181ـ كدام ، در انواع سلول هاي هدايت كننده ي شيره هاي گياهي وجود دارد ؟
1) هسته
2) سيتوپلاسم
3) ديواره سلولي
4) غشاي پلاسمايي
182ـ بافت حاوي مواد غذايي ، در دانه كدام گياه ، قبل از لقاح تشكيل مي شود ؟
1) ادريسي
2) كاج
3) لوبيا
4) گندم
183ـ كدام تك سلولي است ؟
1) ميسليوم
2) ريزوم
3) ريزوييد
4) ريزوبيوم
184ـ براي يك تقسيم ميوز در چرخه ي سلولي ، DNA ..................... همانند سازي مي كند .
1) در اينتر فاز قبل از ميوز II
2) در اينترفاز قبل از ميوز I
3) قبل از ميوز I و قبل از ميوز II
4) در پروفاز ميوز I
185ـ در انسان ، ميزان هواي مرده ، با كدام ، رابطه ي مستقيم دارد ؟
1) هواي مكمل
2) عمق تنفس
3) حجم مجاري تنفسي
4) تعداد حركات تنفسي
186ـ سلول كدام ،‌اتوزوم بيش تري دارد ؟
1) اسپرم خروس
2) تخمك شامپانزه
3) پيكري ملخ ماده
4) سوماتيك مگس سركه
187ـ بازجذب كدام ماده ، به مويرگ هاي اطراف لوله اي ادراري ، فقط به طريق فعال انجام مي گيرد ؟
1) اوره
2) NaCl
3) HCO3-
4) لوسين
188ـ در چرخه ي زندگي كدام ، زيگوت تشكيل نمي شود ؟
1) آسپرژيلوس
2) اسپيروژير
3) كپك مخاطي پلاسموديومي
4) آمانيتا موسكاريا
189ـ به طور معمول در جمعيت هاي تعادلي ، .......................
1) تعداد فرزندان محدود نيست .
2) بين افراد ، رقابت وجود ندارد .
3) تراكم جمعيت ، نوسان زيادي دارد .
4) مرگ و مير افراد ، غير تصادفي است .
190ـ براي جلوگيري از فعال شدن فوليكول هاي جديد در مرحله ي لوتئال ترشح كدام كاهش مي يابد ؟
1) LH و FSH
2) پروژسترون و LH
3) استروژن و FSH
4) استروژن و پروژسترون
191ـ گل بيد .........................
1) داراي شهد فراوان است .
2) ناكامل است .
3) داراي گلبرگ درخشان است .
4) كاسبرگ زياد دارد .
192ـ پدري مبتلا به بيماري تحليل عضلاني دوشن (صفت مغلوب)
 و مادري سالم ،‌پسري مبتلا به بيماري دوشن و كم خوني داسي
 شكل دارند . چه نسبتي از دختران اين خانواده ، سالم خواهند بود ؟
1)  ۱۶/۳
2)  ۴/۱
3)  ۸/۳
4)  ۴/۳
193ـ بدن انسان براي مقابله با عامل كدام بيماري ، پرفورين توليد مي كند ؟
1) سل
2) مالاريا
3) ديفتري
4) تب خال
194ـ در گياهان ، پيچش نوك ساقه ها ، نوعي حركت فعال .................... انجام مي گيرد .
1) است كه الزاماً در حضور يك شاخه ي گياهي
2) است كه بدون نياز به هيچگونه محرك بيروني
3) القايي است كه در اثر رشد نابرابر بخش هاي مختلف ساقه
4) گرايشي است كه به منظور محكم شدن ساقه به دور تكيه گاه
195ـ در روند تثبيت 2CO و تشكيل قند سه كربني در نيشكر ، كدام عبارت نادرست است ؟
1) تشكيل تركيب چهار كربني در سلول ميانبرگ
2) آزاد شدن 2CO از اسيد در سلول غلاف آوندي
3) ورود 2CO به چرخه ي كالوين در سلول غلاف آوندي
4) تشكيل تركيب چهار كربني به كمك آنزيم روبيسكو
196ـ همه ي باكتري هاي هتروتروف ، ..........................
1) در خاك زندگي مي كنند .
2) از تركيبات آلي انرژي مي گيرند .
3) تثبيت كننده ي نيتروژن هستند .
4) آنزيم هايي براي تنفس بي هوازي دارند .
197ـ در چرخه ي توليد مثل جنسي كدام ،‌هاگ ها به طور مستقيم از تقسيم ميوز حاصل نشده اند ؟
1) نهانزادان
2) بازيديوميست ها
3) آسكوميست ها
4) نهاندانگان
198ـ همه ي كپك هاي مخاطي ، .......................
1) آغازياني هستند كه تا حدي قابليت تحرك دارند .
2) پلاسموديوم ايجاد مي كنند .
3) از تقسيم ميتوز هاگ ، حاصل مي شوند .
4) از تقسيم ميتوز زيگوت ، پديد مي آيند .
199ـ اگر هر سلول حاصل از تقسيم ميوز I در يك سلول زايشي ، 156 رشته ي پلي نوكلئوتيد داشته باشد ، مي توان گفت ...............
1) اين سلول ها در پروفاز ميوز I ، 78 تتراد تشكيل داده اند .
2) اين سلول زايشي ، مي تواند مولد تخمك مرغ باشد .
3) اين سلول زايشي در شروع تقسيم ، 78 مولكول DNA داشته است .
4) سلول هاي حاصل از ميوز II اين سلول ها ، 78 مولكول DNA خواهند داشت .
200ـ صفتي دو اللي و وابسته به جنس با غالبيت ناقص براي ملخ مفروض است . فردي با كدام فنوتيپ ، براي اين صفت ، مورد انتظار نيست ؟
1) ماده با فنوتيپ غالب
2) نر با فنوتيپ غالب
3) نر با فنوتيپ حدواسط
4) ماده با فنوتيپ حدواسط
201ـ جانداراني كه توانايي توليد ساختارهاي توليد مثلي پرسلولي را ندارند ، مي توانند ...............................
1) در فرمانروي جانوران قرار گيرند .
2) پيكري پرسلولي داشته باشند .
3) بافت هاي تمايز يافته ايجاد كنند .
4) به گروه گياهان تعلق داشته باشند .
202ـ كدام ، از ويژگي هاي بيشتر مژك داران محسوب نمي شود ؟
1) هتروتروف بودن
2) وجود دوهسته ي كوچك و بزرگ
3) دارا بودن دو نوع واكوئل
4) داشتن ديواره ي سخت انعطاف ناپذير
203ـ كدام هورمون مي تواند باعث پايين آمدن فشار تورژسانسي در سلول هاي نگهبان روزنه شود ؟
1) اكسين
2) جيبرلين
3) سيتوكينين
۴)ابسیزیک اسید

تاثیر هورمون های محرک جنسی دربدن


هورمونهاي FSH و  LH که از هيپوفيز ترشح مي شوند، در هر دو جنس نر و ماده بر فعاليتهاي غده هاي جنسي (ترشح هورمون جنسي و گامت سازي) اثر مي گذارند.
اعمال FSH (هورمون محرک فوليکولي):
در مرد : اثر بر لوله هاي اسپرم ساز و تحريک ساخته شدن اسپرم
در زن : اثر بر فوليکول و تحريک ترشح استروژن از آن
اعمال LH (هورمون لوتئيني کننده):
در مرد: اثر بر سلولهاي بينابيني بيضه و تحريک ترشح تستوسترون از اين سلولها
در زن : اثر بر فوليکول و تحريک ترشح استروژن از آن (همراه با FSH )
          کامل شدن اولين تقسيم ميوزي گامت ماده
          پاره شدن فوليکول و تخمدان و آزاد شدن گامت ماده (تخمک گذاري)
          تبديل باقيمانده فوليکول به جسم زرد
          اثر بر جسم زرد و تحريک ترشح استروژن و پروژسترون از آن
به اين ترتيب، بافت هدف هورمون FSH در مردان، لوله اسپرم ساز و در زنان، فوليکول است. بافت هدف LH در مردان، سلولهاي بينابيني بيضه و در زنان، هم فوليکول و هم جسم زرد است.
نکته بسيار مهم اين است که اين هورمونها، هورمون جنسي نيستند و ساختمان استروئيدي ندارند؛ بلکه پلي پپتيدي هستند و در نتيجه گيرنده آنها در غشاء سلولهاي هدف قرار دارد،