ژنتیک به کجا می انجامد!!!

بی رحمی علم ژنتیک...

 علم ژنتیک و موجودی به نام (( جن پتس))

دانشمندان علم ژنتیک با بی رحمی تمام موجودی ساخته اند که کاملاً درد را احساس می‌کند ولی نمیتواند جیغ بکشد.

بقیه در ادامه مطلب

 

ادامه نوشته

سئوالات  کنکورسال 87!

سئوالات کنکور سال ۸۷ لو رفت!

هر  سال این اتفاق می افتد دلیل منطقی آن هم کتا بهای درسی است .هم سئوالات کنکور وهم جواب های ان در کتا ب های درسی دیده می شود!

این هم نمونه سئوالات زیست شناسی که احتمالادرکنکورامسال  است.فایل pdfاست مدتی طول می کشد تا باز شود.

نکت مهم فصل های مهم 7و8 زیست سوم

فصل های ۷و۸ کتاب سوم از فصل های پر سئوال ومهم کتاب سوم است :               

   نکات فصل هفتم: توليدمثل جنسي
مقدمه:
1-        ميزان شباهت فرزندان به والدين و ديگر اعضاي خانواده ، به نوع توليد مثل بستگي دارد.
2-        توليد مثل انواع گوناگون دارد كه دو نوع اصلي آن عبارتند از 1- توليد مثل غير جنسي و 2- توليد مثل جنسي
3-        در توليد مثل غير جنسي :
a.    فقط يك والد شركت دارد كه يك نسخه از تمامي ژن هاي خود را به قرزندان خود منتقل مي كند.
b.     در اين نوع توليد مثل ، سلول هاي هاپلوئيد مثل گامت ها ، با هم ادغام نمي شوند.
c.     در اين نوع توليد مثل فردي كه به وجود مي آيد يك كلون است ( كلون جانداري است كه از نظر ژنتيكي درست مانند والد خود است)
d.     در اين نوع توليد مثل تقسيم ميوز انجام نمي شود.
4-        در توليد مثل جنسي :
a.     دو والد شركت دارد .
b.     تقسيم ميوز صورت مي گيرد .
c.     سلول هاي جنسي هاپلوئيد نير توليد مي شود كه با هم ادغام و سلول تخم را به وجود مي آورند.
d.     به دليل به اشتراك گذاشتن ژن ها از والدين در فرزند ، فرزند دقيقا مشابه يكي ازدو والد نيست.
e.     توليبد مثل جنسي در يوكاريوت ها مشاهده مي شود.
5-        انواع توليد مثل غير جنسي عبارتند از :
a.     تقسيم شدن كه مثلا در آميب صورت مي گيرد .
b.     قطعه قطعه شدن كه مثلا در اسپيروژير صورت مي گيرد.
c.     جوانه زدن كه مثلا در هيدر صورت مي گيرد.
6-     بسياري از جانداران بنا به شرايط محيطي ، روش هاي متفاوتي را براي توليد مثل بر مي گزينند. مثلا اسپيروژير علاوه بر قطعه قطعه شدن ، با تقسيم سلول ها و نيز در شرايط نامساعد محيطي ، با توليد مثل جنسي نيز تكثير مي يابد. همچنين هيدر علاوه بر جوانه زدن ، توليد مثل جنسي نيز دارد.
چرخه هاي زندگي در يوكاريوت ها
7-     چرخه ي زندگي همه ي جانداران داراي توليد مثل جنسي از يك الگوي اساسي پيروي مي كند و آن تناوب بين دو مرحله ي ديپلوئيدي و هاپلوئيدي است .
8-        تفاوت چرخه هاي زندگي در جانداران اين است كه كدام سلول ميوز انجام مي دهد و در چه زماني ميوز رخ مي دهد.
9-        در كل سه نوع چرخه ي سلولي وجود دارد 1- هاپلوئيد 2- ديپلوئيد و 3- تناوب نسل ها
چرخه ي زندگي هاپلوئيدي
10-    اين نوع چرخه ساده ترين نوع چرخه ها است.
11-    در اين چرخه ، سلول هاي هاپلوئيد بيشترين بخش چرخه را تشكيل مي دهند.
12-    در اين چرخه ، سلول تخم ( زيگوت ) تنها سلول ديپلوئيد است.
13-    در اين نوع چرخه ، جاندار پرسلولي و اصلي داراي سلول هاي هاپلوئيد است.
14-    در اين چرخه براي توليد سلول هاي گامت ، تقسيم ميتوز رخ مي دهد.
15-    مسير چرخه به اين صورت است كه:
a.      سلول تخم فوراً ميوز  انجام مي دهد و سلول هاي هاپلوئيدي به نام هاگ يا اسپور به وجود مي آيد
b.      هر اسپور يا هاگ با تقسيمات ميتوزي خود جاندار پر سلولي هاپلوئيد را مي سازند.
c.     سرانجام بعضي سلول هاي هاپلوئيد جاندار با تقسيمات ميتوزي خود ، گامت هاي هاپلوئيد را به وجود مي آورند.
d.      گامت ها در فرآيندي به نام هم جوشي به يكديگر ملحق شده و دوباره سلول تخم را مي سازند.
16-   اين نوع چرخه زندگي در بسياري از آغازيان ، قارچ ها و جلبك ها مشاهده مي شود. نمونه ي جلبك ها كلاميدوموناس است كه نوعي جلبك تك سلولي است.
چرخه ي زندگي ديپلوئيدي
17-    بارزترين ويژگي اين چرخه اين است كه سلول هاي افراد بالغ ، ديپلوئيد هستند.
18-    در اين چرخه براي توليد گامت ها تقسيم ميوز انجام مي شود.
19-    در اين نوع چرخه تنها سلول هاي هاپلوئيدي ، گامت ها هستند.
20-    در اين چرخه ، هاگ توليد نمي شود.
21-    اين چرخه در بيشتر جانوران از جمله انسان مشاهده مي شود.
22-    مسر چرخه به اين صورت است كه :
a.     سلول تخم با تقسيمات ميتوزي خود فرد پرسلولي ديپلوئيدي را مي سازد.
b.     سرانجام بعضي از سلول هاي ديپلوئيد در فرد بالغ ، تقسيم ميوزي انجام داده و سلول هاي گامت را به وجود مي آورند.
c.     سلول هاي گامت نر و ماده در فرآيندي به نام لقاح با هم تركيب شده و سلول تخم يا زيگوت را يه وجود مي آورند.
بقیه درادامه مطلب

ادامه نوشته

خوراکی های شبهای کنکور

اسرار خوراکی ها درشبهای کنکور:

همه آن چيزهايي که يک کنکوري بايد درباره ي تغذيه بداند
  . دنياي خوراکي ها، دنياي پيچيده اي است . جايي که انواع پروتئين ها و ويتامين ها در هم مي پيچند و خواص معجزه گونه اي مي آفرينند . براي داشتن يک زندگي سالم و شاداب توجه به رژيم غذايي و نوع تغذيه مهم است و هنگامي که پاي کنکور در ميان باشد توجه به اين امر بيش از پيش احساس مي شود . زيرا درس خواندن يک کار فکري و انرژي بر است . تغذيه مناسب به تنهايي براي موفقيت در کنکور معجزه نمي کند ، اگر درس هاي خود را خوب ياد گرفته و به آن چه که در پي مي آيد توجه کنيد ، به اميد خدا پيروز مي شويد
يک / صبحانه فراموش نشود . صبحانه نه تنها انرژي بدن براي فعاليت روزانه را تأمين مي کند، بلکه باعث افزايش تمرکز حواس و افزايش قدرت يادگيري مي شود و از کاهش قند خون جلوگيري مي کند
دو/ ميان وعده هاي غذايي فراموش نشود . بهتر است به جاي اين که سه وعده غذايي پرحجم و سنگين بخوريد ، از ميان وعده هاي غذايي استفاده کنيد زيرا غذاي پرحجم باعث خواب آلودگي مي شود و از سوي ديگر مصرف ميان وعده هاي غذايي باعث از بين رفتن احساس ضعف مي شود
سه / مصرف سبزي و ميوه از نان شب هم واجب تر است . مصرف ميوه و سبزي ، ويتامين هاي لازم بدن را تأمين مي کند و از سوي ديگر ثابت شده است که بين استرس و مشکلات گوارشي رابطه مستقيمي وجود دارد که مصرف ميوه ها باعث کاهش مشکلات گوارشي مي شود. مصرف ميوه ها هم چنين باعث افزايش قدرت يادگيري و حافظه ، بالا بردن ايمني بدن و تنظيم فعاليت هاي بدن مي شود
چهار / خوراکي هاي کم حجم و پرکالري مصرف کنيد . گردو و بادام ، حبوبات ، شير ، عسل و خرما پيشنهادهاي خوبي هستند
پنج / اضطراب و استرس خود را با مصرف ويتامين "سي" ، آب پرتقال ، دارچين ، ليمو شيرين، کيوي ، ليموترش و توت فرنگي کاهش دهيد
شش / مصرف لبنيات انتقال پيام هاي عصبي را تنظيم مي کند. پس زنده باد شير و ماست و دوغ و پنير
هفت / اگر دچار کم خوني و فقر آهن هستيد ، گوشت قرمز و جگر را فراموش نکنيد
هشت / داستان ماهي و فسفر را که هم ديگر همه شما از بر هستيد . ماهي داراي امگا سه است که در تقويت حافظه و يادگيري بسيار مؤثر است و کلسترول خون را نيز تنظيم مي کند
نه / باز هم شير بخوريد ، مصرف شير نه تنها باعث تأمين انرژي بدن مي شود ، بلکه از استرس نيز مي کاهد
ده / ويتامين "دي" و "سي" پادشاه ويتامين ها براي يک کنکوري هستند . نيز باعث افزايش قدرت يادگيري مي شود . حبوبات سرشار از ويتامين دي هستند . خوردن تخم مرغ و گوشت قرمز نيز در تأمين ويتامين "دي" بدن مؤثر است
اين روزها بايد بيشتر مواظب سلامتي خود باشيد . مصرف سير مي تواند در اين راه به شما کمک کند زيرا باعث افزايش قدرت سيستم ايمني بدن مي شود
وقت براي رژيم گرفتن زياد است . اين چند روز باقي مانده تا کنکور را بي خيال رژيم شويد و اجازه بدهيد که انواع پروتئين ها و ويتامين ها به بدن شما سرازير شوند . ضرر نخواهيد کرد

آداب تست زنی!

 پيروزي در بازي گزينه ها
تست زدن خيلي آسان و کمي پيچيده است . آسان است چون جواب پيش رويتان است و کمي پيچيده است چون فقط يکي از گزينه ها درست است
تازه اگر هم درس ها را خوب ياد گرفته باشيد، لذتي در تست زدن وجود دارد که در امتحانات غير تستي وجود ندارد ، مثلاً وقتي که طراح خواسته است با يک ترفندي شمار ار بپيچاند و شما به اصطلاح نکته تستي را کشف مي کنيد و نمي پيچيد ، داراي لذت فراواني است
در مورد تست زدن و شيوه هاي آن ، شايعات فراواني مطرح شده است . مثلاً اين که چگونه بدون دانستن پاسخ ، گزينه صحيح را انتخاب کنيم . هيچ کس تا حالا با استفاده از اين شيوه نتوانسته است در کنکور قبول شود . قبولي در کنکور فقط يک راه دارد ، خوب درس خواندن و حفظ آرامش و توجه به بعضي نکات در هنگام پاسخ دادن به تست ها ، که آن نکات هم موارد زير را شامل مي شود
يک / ممکن است هنگام حضور در جلسه آزمون احساس کنيد مطالب را فراموش کرده ايد . اين حالت طبيعي و زودگذر است و برطرف مي شود . پس آرامش خود را حفظ کنيد
دو / براي اين که بتوانيد گزينه صحيح را انتخاب کنيد، لازم صورت سؤال را به خوبي بخوانيد و به نکات کليدي سؤال توجه کنيد به افعال مثبت يا منفي توجه کنيد تفاوت بين هست و نيست فقط يک حرف "نون" نيست ، تفاوت از زمين تا تا آسمان است . در صورت سؤال به نکاتي مانند همه گزينه ها به جز گزينه . . . صحيح هستند ، توجه کنيد. پس صورت سؤال را به طور کامل و با دقت بخوانيد
سه / اگر فکر مي کنيد که گزينه اول صحيح است ، گزينه هاي ديگر را نيز بخوانيد ، زيرا ممکن است گزينه هاي ديگر صحيح تر باشند
چهار / گزينه ها را به طور کامل بخوانيد و سپس گزينه صحيح را انتخاب کنيد احتمالاً اولين پاسخي که به ذهنتان مي رسد ، گزينه صحيح است چهار / گزينه ها را به طور کامل بخوانيد و سپس گزينه صحيح را انتخاب کنيد احتمالاً اولين پاسخي که به ذهنتان مي رسد ، گزينه صحيح است پنج / در هنگام وارد کردن گزينه صحيح به برگ پاسخ نامه دقت کنيد که گزينه ها را به درستي وبدون جا به جايي وارد برگ پاسخ نامه کنيد
پنج / در هنگام وارد کردن گزينه صحيح به برگ پاسخ نامه دقت کنيد که گزينه ها را به درستي وبدون جا به جايي وارد برگ پاسخ نامه کنيد
هشت / سؤالات را مي توانيد به 3 دسته سؤالاتي که (الف) پاسخ آن ها را مي دانيد . (ب) سؤالاتي که وقت گير هستند و مي دانيد در صورتي که وقت کافي به آن ها اختصاص دهيد مي توانيد به جواب مورد نظر برسيد . (ج) سؤالاتي که پاسخ آن ها را نمي دانيد ، تقسيم کنيد. ابتدا به طور کامل به سؤالات گروه الف پاسخ بدهيد و در کنار سؤالات گروه (ب) ، تيک بزنيد و در مرحله بعد به اين سؤالات پاسخ بدهيد و اگر وقتي باقي ماند به سراغ سؤالات گروه (ج) برويد . شايد فرجي شد . اين کار چند مزيت دارد : يک - به تمام سؤالات آسان پاسخ گفته ايد و هيچ سؤال آساني وجود ندارد که به دليل کمبود وقت به آن پاسخ نگفته باشيد . دو- با زمانبندي مناسب توانسته ايد به تعدادي از سؤالات گروه ب نيز پاسخ دهيد
نه / ممکن است در پاسخ گويي به سؤالي در مورد گزينه صحيح شک داشته باشيد . اگر بين چهار يا سه گزينه شک داشتيد بهتر است به خيال پاسخ گويي به آن سؤال شويد چون به ريکسش نمي ارزد . اما اگر بين دو گزينه شک داشتيد بهتر است يکي از دو گزينه را انتخاب کنيد زيرا اگر پاسخ غلط را انتخاب کنيد يک نمره منفي و اگر پاسخ صحيح را انتخاب کنيد سه نمره مثبت به شما تعلق مي گيرد . پس به ريکسش مي ارزد . ده / در پايان يک بار ديگر برگ پاسخ نامه را با دفترچه سؤالات ، چک کنيد تا پاسخي را اشتباهي يا جا به جا وارد نکرده باشيد
شش / پس از پاسخ دادن به هر بيست سال ، شماره سؤال ها را با گزينه صحيح چک کنيد تا مطمئن شويد پاسخ سؤالات جا به جا وارد نکرده ايد هفت / در هنگام پاسخ دادن به سؤالات ابتدا سؤالات آسان را پاسخ دهيد
هشت / سؤالات را مي توانيد به 3 دسته سؤالاتي که (الف) پاسخ آن ها را مي دانيد . (ب) سؤالاتي که وقت گير هستند و مي دانيد در صورتي که وقت کافي به آن ها اختصاص دهيد مي توانيد به جواب مورد نظر برسيد . (ج) سؤالاتي که پاسخ آن ها را نمي دانيد ، تقسيم کنيد. ابتدا به طور کامل به سؤالات گروه الف پاسخ بدهيد و در کنار سؤالات گروه (ب) ، تيک بزنيد و در مرحله بعد به اين سؤالات پاسخ بدهيد و اگر وقتي باقي ماند به سراغ سؤالات گروه (ج) برويد . شايد فرجي شد . اين کار چند مزيت دارد : يک - به تمام سؤالات آسان پاسخ گفته ايد و هيچ سؤال آساني وجود ندارد که به دليل کمبود وقت به آن پاسخ نگفته باشيد . دو- با زمانبندي مناسب توانسته ايد به تعدادي از سؤالات گروه ب نيز پاسخ دهيد
نه / ممکن است در پاسخ گويي به سؤالي در مورد گزينه صحيح شک داشته باشيد . اگر بين چهار يا سه گزينه شک داشتيد بهتر است به خيال پاسخ گويي به آن سؤال شويد چون به ريکسش نمي ارزد . اما اگر بين دو گزينه شک داشتيد بهتر است يکي از دو گزينه را انتخاب کنيد زيرا اگر پاسخ غلط را انتخاب کنيد يک نمره منفي و اگر پاسخ صحيح را انتخاب کنيد سه نمره مثبت به شما تعلق مي گيرد . پس به ريکسش مي ارزد . ده / در پايان يک بار ديگر برگ پاسخ نامه را با دفترچه سؤالات ، چک کنيد تا پاسخي را اشتباهي يا جا به جا وارد نکرده باشيد
و نکته اساسي هم اين است که حتماً در هنگام پرکردن گزينه صحيح در برگ پاسخ نامه ، گزينه مورد نظر را پررنگ کنيد زيرا اگر پاسخ نامه هايي که کمرنگ باشند، توسط ماشين علامت خوان ، خوانده نمي شوند

شب های کنکور وزیست شناسی

روشهاي طرح تست زيست شناسي
و
شيوه هاي پاسخ گوئي به آنها

الف)شيوه صحيح تست زني(روش حذف گزينه)
 1- هر تست شامل يك سوال و چهار گزينه است ، يعني براي خواندن يك تست بايد تا آخر گزينه چهار خوانده شود.
2- خواندن كلمه به كلمه  همراه با اشاره به كلمات بهنرين روش براي درك مفاهيم مطرح شده در تست است. هنگامي مي توانيد به يك سوال درست جواب بدهيد كه آنرا در ست فهميده باشيد.
3-حذف گزينه هاي غلط:با استفاده از الگوهاي مطرح شده در ادامه مي توانيد گزينه هاي غلط را حذف كرده و به اين ترتيب گزينه صحيح را بسيار انتخاب نمائيد.
ب)الگوي طرح تست:
1- سه گزينه اي كه به نوعي همانند هستند حذف شده و گزينه صحيح باقي مي ماند.
مثال 1: سلولهاي محتوي اندوخته دانه كدام گياه ، قبل از لقاح تشكيل مي شود؟
الف)بنفشه                 ب)كاج                                  ج)هلو                                   د)لاله
در اين تست گزينه هاي 1و3و4 نهاندانه هستند و فقط گزينه 2 بازدانه است.
2-دو گزينه به نوعي همانند هستند و بنابر اين حذف مي شوند. ازميان دو گزينه باقي مانده ، يك مورد با استفاده از اطلاعات دانش آموز انتخاب مي شود.
مثال 1:در مرحله رشد نخستين ريشه ي گل سرخ ، كدام سلول قادر به ساختن ماده ي سوبرين است؟
الف)عدسك          ب)آندودرم        ج)دايره ي محيطيه             د)آوند چوبي
گزينه الف حاصل فعاليت مريستم پسين است و آوند چوبي هم از جنس ليگنين (چوب) است.
3-گزينه هاي دوقسمتي:در اينگونه تستها بايد ابتدا قسمت هاي اول يا دوم از هر گزينه در نظر گرفته شود و بر اساس اطلاعات خود ، گزينه هاي غلط حذف شوند.
مثال 1:محرك ترشح آلدوسترون چيست و پيامد آن افزايش كدام است؟
الف)افزايشK+ خون – بازجذبNa+                           ب) افزايش Na+ - ترشح K+
ج)افزايش Na+ خون – ترشح Na+                              د)كاهش K+ خون – باز جذب K+
محرك ترشح آلدوسترون افزايش K+ و يا كاهشNa+ است . بنابراين گزينه هاي 2و3و4 حذف مي شوند.
مثال 2 :به طور معمول كاتالاز در كجا توليد شده و مقصد آن كدام است؟
الف)سيتوزول – ليزوزوم                                    ب)شبكه آندوپلاسمي – پراكسي زوم
ج)شبكه آندوپلاسمي – ليزوزوم                         د)سيتوزول – پراكسي زوم
كاتالاز درون پراكسي زوم است . بنابر اين گزينه هاي 1و3 حذف مي شوند.
4- تست هاي فهميدني:براي حذف گزينه هاي غلط بايد راجع به هر گزينه به طور جداگانه اطلاعات كافي داشته باشيد.
مثال 1:كدام قارچ فاقد نخينه است؟
الف)زنگ گندم         ب)آمانيتا موسكاريا            ج)كانديدا آلبيكنز      د)كپك سياه نان
5- تستهاي ژنتيك: راهي جزء حل كردن آنها وجود ندارد.

زیست شناسی را چگونه بخوانیم

درس خواندن برای کنکور
        مطلب را با این سؤال آغاز می کنم که آیا درس خواندن برای کنکور با درس خواندن برای امتحان پایان سال متفاوت است؟       در پاسخ باید گفت وقتی به نتایج امتحان پایان سال یک درس و نتایج کنکور همان در س نگاه می کنیم می بینیم در بعضی مواقع تفاوتهای زیادی به چشم می خورد مثلا ممکن است شخص در امتحان نمره بالایی گرفته باشد ولی در کنکور بر خلاف تصور رتبه خوبی کسب نکرده باشد بر عکس این حالت هم امکان دارد.
    وقتی ما برای پایان سال درس می خوانیم رقابتی با دیگران انجام نمی دهیم یعنی نمره ما درهر حالتی ربطی به نمره دیگران ندارد اما  در کنکور رقابتی یا یهتر بگوئیم مسابقه ای در میان است که کمترین تغییر در جواب ما می تواند در کل تاثیرخیلی کمی( به دلیل شرکت تعداد زیاد افراد ) بگذارد ولی این تغییر برای ما می تواند سرنوشت ساز باشد.
    مهمترین موضوع این است که سوالات پایان ترم تشریحی است هر سؤال از محلی مشخص مطرح می شود وکمی اشاره به موضوع می تواند مقداری از نمره را نصیب ما کند در صورتی که در سؤال چهار گزینه ای ممکن است حتی در مورد موضوع سؤال اطلاع کمی هم داشته باشیم ولی تا دقیقا جواب را ندانیم این موضوع کمکی به ما نمی کند حتی شاید به ضرر ما هم تمام شود به این دلیل که اطلاع کم از موضوع معمولا ما را به شک انداخته و امکان اینکه جواب را اشتباه علامت بزنیم وحتی نمره منفی بگیریم زیاد است.
    پس قبل از شروع برای مطالعه باید برنامه ای برای نوع درس خواندن داشته باشیم.بسته به تعداد افراد نوع در س خواندن می تواند متفاوت باشد ولی یک قاعده کلی وجود دارد وآن این است که برنامه ای را در نظر می گیریم، باید قابل اجرا باشد ومطلب مهم تر اینکه حتما آن را در زمانی که تعیین کردیم انجام دهیم یعنی در ساعتی که برای در س خواندن در نظر گرفته ایم هیچ کاری غیراز برنامه انجام ندهیم و خیلی راحت و بی تعارف به هر کسی که می خواهد باشد بگوئیم این ساعت را برای مطالعه در نظر گرفته اید. شروع هر کاری مشکل است ولی باید قبول کنیم تا از کاری لذت نبریم موفقیت خوبی در آن کار نمی توانیم داشته باشیم مخصوصا در کاری مثل این که موفقیت آن هم در سطح بالای خود لازم دارد.
    ابتدا باید تصمیم جدی بگیریم بعد برای هر درسی روشی را انتخاب کرده و اجرا کنیم استفاده از تجربه و راهنمایی های دیگران می تواند کمک زیادی به ما بکند چون اگر خودمان بخواهیم روشی را تجربه کنیم ممکن است باعث از دست رفتن یک سال از عمر ما شود.تنوع درسها واینکه هر درسی روش خواندن خودش (برای کنکور) را دارد میتواند وقت زیادی از ما بگیرد.                                                                                                بالا
       در زیر روشهایی برای درس زیست شناسی پیشنهاد می شود
     قبل از اینکه ما درس یا موضوع را کامل متوجّه شویم نباید به سراغ سؤال چهار گزینه ای آن موضوع برویم ، البته بعضی افراد ازاین روش استفاده می کنند ولی حداقل در زیست شناسی نمی تواند روش مناسبی باشد،هر سؤالی نکته ای دارد مخصوصا تاکید روی سوالات کنکور سالهای قبل می باشد چون این سوالات از نظر طراحی خیلی شبیه به سوالاتی است که قرار است ما جواب دهیم ومی تواند بهترین تمرین برای ما باشد .وقتی ما قبل از خواندن موضوع سؤال ، به جواب آن نگاه کنیم دیگر آن سؤال ارزش تمرین برای ما ندارد.
   خلاصه پاراگراف قبل اینکه آغاز خواندن برای کنکورمانند مطالعه برای امتحان پایان سال و پاسخ به سوالات تشریحی می باشد.  هدف ما فقط درک مطلب است.
         روش اوّل:(مخصوص دانش آموزانی که پیش دانشگاهی را تمام کرده یا امسال می خوانند)
    1- خواندن روزنامه ای- در این روش کتاب را به شکل کلّی مثل خواندن روزنامه می خوانیم .وقتی مطلبی را در روزنامه می خوانیم بطور کلّی مطلب را متوجّه شده ایم ومعمولا اگر از جزيیات مطلب از ما پرسیده شود باید دوباره به متن نگاه کنیم تا بتوانیم جواب دهیم.شروع خواندن به این روش چند مزیت دارد از جمله اینکه معمولا در کتابهای سال جدید مطالبی کم یا زیاد می شود که ما از آنها اطلاع پیدا می کنیم-مطالبی که قبلا خواندیم و فراموش شده یاد آوری می شود- ودر انتها دیدی کلّی از کتاب ها پیدا می کنیم.
    2- توجّه به جزيیات-این بار با دقًت بیشتری مطالب را مرور می کنیم.
    3- این بار به شکلی می خوانیم تا بتوانیم سؤالات تشریحی را بتوانیم جواب دهیم.
    اگر لازم بود دوره را تکرار می کنیم.
    لازم به یاد آوری است که یکی از دوره های زیست آزمون به این شکل برگزار می شود.
         روش دوّم:(مخصوص دانش آموزانی که از سال دوّم شروع به آماده شدن برای کنکور می کنند)
    -در این روش دانش آموزبعد از اینکه در طول سال درس هر فصل را مطالعه کرد، سوالات چهار گزینه ای آن موضوع را جواب می دهد.   
         روش سوّم:(مخصوص دانش آموزانی که دیپلمی غیر از تجربی دارند ولی مایل به شرکت در کنکور تجربی هستند)
      - این دانش آموزان کتاب سالهای دوم تا پیش دانشگاهی را می خوانند و سپس به مسئله کنکور می پردازند.یعنی روش اول را کامل و دقیقتر اجرا می کنند.دوره های این سایت می تواند کمک زیادی به دانش آموزان کند.
(افرادی دردرس خواندن موفق ترند که ازدرس خواندن لذت ببرند،پس درس خواندن را رقیبی برای تفریح خود ندانیم بلکه آن را در لیست تفریحات خود قرار دهیم)